Innowacja pedagogiczna „PoznAI i sprawdzAI”
Treść
Innowacja pedagogiczna „PoznAI i sprawdzAI”
Metodyczna innowacja pedagogiczna prowadzona przez nauczyciela Elżbietę Miśkowiec była realizowana od września 2025 do czerwca 2026 zakładała wykorzystanie aplikacji sztucznej inteligencji. W ramach innowacji odbywały się zajęcia rozwijające umiejętności przyszłości (kreatywność, współpraca, krytyczne myślenie) z SI jako moderatorem zadań
i refleksji. Uczniowie wybranych oddziałów Branżowej Szkoły I Stopnia nr 4 – Specjalnej korzystali z quizów w kahoot.it, platformy instaling.pl, chatbpt.com, gemini.google.com, canva.com, wykonywali interaktywne ćwiczenia, gry planszowe oraz pomoce dydaktyczne stworzone przez sztuczną inteligencję. Wykazali się kreatywnością w swoich słowach
i zobaczyli, jak przekształcają się one w zachwycające obrazy, które opowiadają historię. Zamienili tekst w obraz za pomocą darmowej aplikacji do generowania obrazów sztucznej inteligencji w serwisie canva.com i użyli ich, aby stworzyć unikalną ilustrację, która będzie podpowiedzią do wykonania określonej pracy plastycznej.
W październiku nauczyciel założył na bezpłatnej platformie e-learningowej „Insta.Ling” (https:// instaling.pl/, konta uczniowskie. Przekazał uczniom i ich rodzicom, niezbędne do logowania. Praca na platformie polegała na systematycznym ćwiczeniu słownictwa z języka polskiego oraz tabliczki mnożenia i innych prostych działań matematycznych w sesjach wykonywanych 5 razy w tygodniu. Jedna sesja ćwiczyła znajomość tabliczki mnożenia i kilku nowych słówek wprowadzonych przez nauczyciela w liczbie 10 działań (matematyka)
i 10 słówek (polski).
Innowacja objęła swoim zakresem uczniów oddziałów I, II i III BS I St. Specjalnej w liczbie 43 uczniów.
W trakcie trwania innowacji osiągnięto następujące cele:
- poznanie aplikacji wykorzystujących sztuczną inteligencję, dzięki którym SI może przyczynić się do lepszego procesu uczenia się,
- posługiwanie się promptami,
- personalizowane zadania, wsparcie refleksji i informacji zwrotnej przez sztuczną inteligencję,
- personalizowane uczenie się, wzbogacenie treści edukacyjnych, personalizowanie analizy postępów,
- zwiększenie motywacji do nauki, zaangażowania,
- poszerzenie i utrwalenie zakresu słownictwa, form wypowiedzi oraz znajomości tabliczki mnożenia,
- uatrakcyjnienie uczenia się języka polskiego i matematyki poprzez wprowadzenie nowoczesnych metod interaktywnych w nauce powyższych przedmiotów,
- poznanie nowej strategii uczenia się słownictwa i tabliczki mnożenia,
- konwertowanie tekstu na obraz za pomocą generatora obrazów SI,
- rozwijanie w uczniu poczucia własnej wartości oraz wiary we własne możliwości,
- utwierdzanie uczniów w poczuciu samodzielności i odpowiedzialności za naukę języka polskiego, matematyki.
- W ramach ewaluacji działań innowacyjnych, w czerwcu, przeprowadzono dwa konkursy. Pierwszy z nich to „Mistrz tabliczki mnożenia”:
1. miejsce: Gabriela B., II A
2. miejsce: Arina O., II A
3. miejsce: Oskar S., I B
Drugim konkursem, który został zorganizowany to konkurs z języka polskiego o w zakresie poznanego i wyćwiczonego słownictwa „Mistrz słownictwa”:
- miejsce: Gabriela B., II A
- miejsce: Arina O., II A
- miejsce: Emilia K., III A
Uczniowie, którzy uplasowali się na stopniach podium, zostali wyróżnieni nagrodami rzeczowymi oraz otrzymali dyplomy.
Uczniowie brali udział w następujących konkursach plastycznych:
I. Konkursy szkolne:
1. „Zainwestuj w naszą planetę” – udział 2 uczniów SSPP: Paweł i Przemysław z 3 PpC.
2. „Moje Supermoce”, organizowanym przez Zespół Szkół nr 5 – Specjalnych w ramach Dnia Sztuki Sądeckich Dni Godności, w którym 4 brało udział 4: Anna B. z IA, Gabriela B.
z II A, Arina O. z II A, Julia G. z III C.
3. „Piramida zdrowego odżywiania i aktywności ruchowej” – wyróżnienie: Mateusz P.
z 1B i Jan K. z 2C.
II. Konkursy pozaszkolne:
1. VIII międzypowiatowy konkurs plastyczny „Kolorowo-sportowo” - luty 2026 – udział uczniów: Magdalena W. z IA, Damian K. z IIIB, Julia G. z IIIC.
2. II Ogólnopolski Konkurs Plastyczny pt. „Góry i w góry” – „Człowiek w górach” - marzec 2026r. – udział 6 uczniów: Anna B., Magdalena W., Magdalena Z. z IA, Gabriela B. z II A, Joanna P. i Julia G. z IIIC.
3. Konkurs poetycki „Siła sensu i moc współpracy” w ramach Tygodnia z sensem – kwiecień 2026: udział 2 uczennic: Arina O. z II A i Natalia R.z III C.
Autor: E.M.
